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工匠精神与高职校园文化建设的融合研究

【摘要】高职院校是新时代工匠精神培育的主阵地,面对社会发展的新要求,必须加强对高职学生工匠精神的培育。将 工匠精神融入到高职校园文化建设是文化育人的本质需求。培养高职学生的工匠精神,基于文化育人视角,应从校园精神文 化、物质文化、制度文化和行为文化入手,从理想信念、专业教学、社会实践、创新创业教育中引领、浸润,帮助学生树立坚定的 职业理想,养成良好的职业习惯,为日后成为一名出色的工匠打下坚实的职业素养基础。

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