中教数据库 > 文理导航 > 文章详情

让地理教学唤起学生的环保意识

【摘要】环保督查在全国各地常态化,党中央、国务院高度重视环境保护工作,旨在使全体公民均具备环保意识,这便需 要从学生抓起。根据学科特点,在地理教学中充分挖掘环境教育资源,有利于学生环保意识的形成,使他们在未来的社会中懂 得如何利用和保护资源,如何保护人类的环境,实现可持续发展。

【关键词】

0 2页 免费
推荐文献

唤醒学生自觉意识让课堂主体动起来

【摘要】<p>教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。全新的课堂理念旨在培养学生独立思考精神和创造能力,引导</p><p>学生主动探索、主动求知、主动发展,强化学生本位意识、主体意识,让学生真正成为学习、发展、探索的主角。</p><p>教师不仅是课程的开发和建设者,而且是学生学习的促进者。本文从唤醒学生的自觉、合作、主动意识的重要性;</p><p>唤醒学生自觉意识的方法等方面进行分析,阐述了如何构建汽车检测技术课程的高效课堂。</p><p><br/></p>

《湖北水利水电职业技术学院学报》 | 2017年1期 | 宋艳慧

1 1 2 免费 收藏

地理教学与环保意识的培养

【摘要】<p>在环境问题日益突出的今天,作为一名地理老师需要在教会</p><p>学生基本环境知识的同时还需要帮助学生树立起正确的环境资源观,</p><p>并把这种观念转化为实践,这就要求学生既要把环境保护知识知识把</p><p>握准确,又要定期地参加环保宣传等社会实践。</p><p><br/></p>

《东方教育》 | 2015年15期 | 张广颖

0 3 2 免费 收藏

唤起学生的写作创新意识

【摘要】<p>有目的地培养学生的创新意识, 利用作文教学的优势,努力引导学生,鼓励他们在锻炼中提高自己</p><p>的作文水平,发掘自己的创造潜能,发挥自己的创新作用。</p><p><br/></p>

《素质教育论坛》 | 2016年18期 | 刘丽芳

0 57 2 免费 收藏

地理教学与中学生环保意识培养研究

【摘要】文章从地理学科与环保意识培养的关系角度入手,论证了地理教学在中学生环境意识培养过程中具有 “能提高学生处理环境问题的能力、地理教材富含环境意识内容以及地理课程标准倡导环保意识”等诸多优势. 运用调查问卷法、数据分析法、网络交流等方法获取数据,详细分析了中学地理教学实施环保意识培养的现状 及存在问题.针对存在的问题,从地理教师自身知识储备、教学方式、教学内容以及课外活动等多方面提出了 中学地理教学渗透环境教育的具体策略.

《衡阳师范学院学报》 | 2017年6期 | 刘兰芳

4 42 2 免费 收藏

如何在中学地理教学中渗透环保意识

【摘要】现如今,环境问题越来越受人重视。迄今为止,它已经从区域问题发展成了国家以及国际问题,而且在这一背景之下,其 依然有继续恶化的趋势。中学地理这门课程本身就有着较强的环境保护教育优势,所以,在实际的教学过程中,身为地理教师,应当对 自身所教的这门课程的优势进行充分利用,结合具体的教学内容,因时制宜地对学生进行环境保护教育,使之逐渐形成良好的环境保 护意识以及能力,并促使其积极将这种意识和能力作用于日后的生活之中,从而为我国的环保事业做出一些贡献。主要对中学地理教 学中,环境保护意识的有效渗透进行分析,希望可以给广大中学地理教师同行的后续教学带来一些启示与参考。

《新课程上旬》 | 2019年23期 | 孙伟

0 74 2 免费 收藏

唤醒学生的主体参与意识,创造高效的地理教学

【摘要】高效的课堂教学很大程度上取决于学生的参与情况,教师 要唤醒学生的主体参与意识,激发学生的学习潜能,不断激励以 巩固学生参与学习的信心,使学生积极参与地理课堂教学。

《读与写:教育教学》 | 2017年6期 | 刘艳萍

0 13 2 免费 收藏

小学数学质疑提问唤起学生创新意识

【摘要】<p>“学贵生疑”,质疑是一个好的学习方法,也是一</p><p>种激发思维的有效策略。用质疑提问唤起创新意识,激发创新</p><p>欲望,促使学生主动性地,创造性地学习,从而发展学生思维,</p><p>增强学生解决问题的能力,提高学生学习数学的效果。</p><p><br/></p>

《文理导航·教育研究与实践》 | 2016年3期 | 白世全

0 21 2 免费 收藏

在化学教学中培养学生的环保意识

【摘要】随着经济快速发展,环境污染问题日益突出,环境保护已成为当今世界主题,化学教师有责任和义务在教学中融 入环保教育。本文阐述了在化学教学中渗透环境教育的重要性和必要性,并介绍了多种增强学生环保意识的途径,以及简单论述 了绿色化学概念。在学习过程中,潜移默化地树立学生的环保意识,既体现了化学学科的优势,同时也是学科素质教育的体现, 切实达到化学教育的社会意义。

《广州化工》 | 2019年20期 | 邓亚军

0 0 2 免费 收藏

期刊推荐

Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved

京ICP备15058941号-1

京公网安备 11011102000866号