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提高中职学生英语实际应用能力的几点探索

【摘要】职业学校英语教学的主要目标是提高学生的英语实际应用能力,而目前的学习现状不尽如人意。为此,提出以 下对策:实行分班、分层教学制度;积极开展英语课外活动,为学生提供合作学习的平台;创办英语学习俱乐部,提升外语学习 氛围,激发学生的学习兴趣;改革英语考核方式,注重对学生英语实际应用能力的考察。

【关键词】

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中职学生英语语言能力提高路径探索

【摘要】中职学生英语语言能力的培养主要通过英语教学来实现。现阶段的中职英语教学确实存在着职教特色不鲜 明、教学针对性不强、考核方式不科学等问题,影响了中职学生英语语言能力的培养和有效提高。对中职英语 教学内容和方式改革的探索有助于优化中职英语教学并提高中职学生的英语语言能力。

《现代职业教育》 | 2018年36期 | 许佳

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大学生参与教学实践提高英语应用能力的探索

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提高中职生语文应用能力的探索和实践分析

【摘要】<p>近些年来,职业<a href="http://www.zgzsjysjk.com/Search?q=%E6%95%99%E8%82%B2" class="keywords_a" target="_blank"><a href="http://www.zgzsjysjk.com/Literature/Subject?tid=104" target=‘_blank’>教育</a></a>的发展得到了国家的重视和支持。由于传统的语文<a href="http://www.zgzsjysjk.com/Search?q=%E6%95%99%E8%82%B2" class="keywords_a" target="_blank"><a href="http://www.zgzsjysjk.com/Literature/Subject?tid=104" target=‘_blank’>教育</a></a>对中职语文教学的一些影响,我国现在中职语文的教学效率低,学生的语文应用能力和综合应用能力较低。人们对这些方面的忽视使得中职生对语文的重视程度也相对减弱。我国在进行职业<a href="http://www.zgzsjysjk.com/Search?q=%E6%95%99%E8%82%B2" class="keywords_a" target="_blank"><a href="http://www.zgzsjysjk.com/Literature/Subject?tid=104" target=‘_blank’>教育</a></a>的改革过程中注重了解学生的能力,根据学生的特点,改善<a href="http://www.zgzsjysjk.com/Search?q=%E6%95%99%E8%82%B2" class="keywords_a" target="_blank"><a href="http://www.zgzsjysjk.com/Literature/Subject?tid=104" target=‘_blank’>教育</a></a>方式从而提高学生的能力。本文以提高中职学生的语文应用能力为切入点,从行动导向法的操作策略来探讨怎样将行动导向教学法应用于中职语文教学。</p>

《语文学刊》 | 2014年11期 | 陈真海

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浅谈中职学生英语实际应用能力的培养

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《科学导报》 | 2018年14期 | 杨灵君

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