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学科素养视角下的初中英语课堂教学

【摘要】基于学科素养培养背景下展开的初中英语课堂教学,教师要合理选择教学方法和模式,同时有效安排和设计课 堂,让学生有更多自主探究和独立思考的空间,并且给学生提供更多应用语言的机会。本文对此进行了分析研究。

【关键词】

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《文理导航·教育研究与实践》 | 2018年5期 | 申万萍

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跨文化视角下的初中英语课堂教学研究

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【摘要】英语作为我国学生的一门必修课,在我国越来越多受到重视。但是,随着社会的发展,英语教育也出现了越来越多的问题,因 此,我国英语课堂教学改革逐步深入。

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初中数学高效课堂教育视角下的核心素养

【摘要】<p>就目前的教学现状而言,核心素养已经成为教学中需要培养学生具备的重要能力。但是在实际的教学中,由于 传统应试教育的影响,在核心素养教育中仍存在诸多问题。因此在实际的教学中,想要培养学生的核心素养,构建高效的数学 课堂,教师还需要建立科学的教育观,通过生活材料的应用,提高学生的探索意识,因材施教,促进学生的个性化发展,设计有 效的实验活动,培养学生自主学习能力,有效的运用小组合作的学习模式,激发学生的合作意识。学生数学核心素养的培养必 须以学生发展核心素养为指导,为落实学生发展核心素养服务,构建基于核心素养的初中数学课堂。</p>

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核心素养培育视角下的初中英语阅读课教学研究

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《新课程上旬》 | 2019年3期 | 汤义传

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