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“教学评一致性”理念在高中英语写作课堂中的运用初探

【摘要】新课程改革后,在素质教育理念下,《新课程标准》对各个阶段的教育均提出了不同的要求。就高中英语写作课堂教 学而言,与传统教学模式相比,课堂教学效率与质量得到了较大的进步,但是也面临着一定的挑战,教师应当如何有效地在高中 英语写作教学过程中将《新课程标准》中的相关要求有效落实值得思考。而“教学评一致性”理念作为一种新课程改革后全新的教 学理念,对于教师在高中写作教学过程中不断提高课堂教学质量和效果起着一定的促进作用。本文就“教学评一致性”理念在高 中英语写作课堂中的应用作如下探究分析。

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