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知不足而学之,知其然而用之

【摘要】词汇是学生英语学习的基础,也是课堂教学中的重点内容,需要教师与学生给予足够的重视。本文从高中英语词 汇教学现状出发,并提出英语词汇教学的优化措施,旨在促进高中生英语词汇学习能力与应用能力的有效提升。

【关键词】

264 2页 文理导航 2019年28期 免费 中教数据库

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