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“数形结合”在小学数学教学中的渗透

【摘要】数形结合分为以“形”助“数”和以“数”解“形”两种情况,渗透于小学数学概念、算术算法、问题解决、图形理解等 教学之中。数形结合作为一种重要的数学研究方法,对学习数学基础知识,拓宽思维空间,提升学生创造性思维能力具有重要 作用。

【关键词】

10 2页 文理导航 2019年26期 免费 中教数据库

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